- 完美動(dòng)力教育集團 《1+X動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技能校企融通說(shuō)明會(huì )》助跑大學(xué)生就業(yè)“最后一公里”
2020年12月12日,中國動(dòng)漫集團聯(lián)合北京完美動(dòng)力科技有限公司,上海龍騎教育信息咨詢(xún)有限公司、信科創(chuàng )智(北京)網(wǎng)絡(luò )科技有限公司,在杭州召開(kāi)1+X動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技能校企融通說(shuō)明會(huì )。
中國動(dòng)漫集團發(fā)展研究部主任宋磊開(kāi)場(chǎng)致辭,并對院校參會(huì )代表一行表示熱烈歡迎!
在會(huì )議上完美動(dòng)力科技有限公司學(xué)術(shù)總監鄒永濤發(fā)表了《如何更好的用1+X證書(shū)促進(jìn)校企深度產(chǎn)教融合》的演講。
《如何更好的用1+X證書(shū)促進(jìn)校企深度產(chǎn)教融合》的發(fā)言稿
尊敬的動(dòng)漫集團宋主任、各位領(lǐng)導、參會(huì )高校代表、來(lái)賓朋友們,大家上午好!
今天很榮幸作為渠道代表,在這里和大家一起分享,以如何更好的用1+X證書(shū)促進(jìn)校企深度產(chǎn)教融合。
首先請允許我介紹一下完美動(dòng)力集團和完美動(dòng)力教育;完美動(dòng)力1999年涉足影視動(dòng)漫行業(yè),參與廣州亞運會(huì )、上海世博會(huì )、西安園藝博覽會(huì )等眾多國家級商業(yè)項目,擁有豐富的國家級項目制作經(jīng)驗和技術(shù)沉淀,業(yè)務(wù)范圍涵蓋商業(yè)項目制作與CG行業(yè)人才培養的綜合型企業(yè)。2004年完美動(dòng)力教育開(kāi)始集團化運營(yíng),目前已在北京、南京、成都、重慶、青島、武漢、西安開(kāi)設了直營(yíng)教育中心。開(kāi)展動(dòng)漫制作、影視后期、游戲美術(shù)、UI設計、原畫(huà)設計五大模塊15個(gè)科目方向的培訓服務(wù)。線(xiàn)上線(xiàn)下相結合,OMO全場(chǎng)景式的培訓模式;線(xiàn)上已有120萬(wàn)分鐘的培訓課程。出版的影視動(dòng)漫圖書(shū)30余冊,合作用人企業(yè)多達20000余家,一直與上百家院校保持著(zhù)良好的合作關(guān)系。
集團一直秉承行業(yè)人才需求為導向,累計為動(dòng)漫影視類(lèi)相關(guān)企業(yè),輸送了30余萬(wàn)專(zhuān)業(yè)人才!完美動(dòng)力畢業(yè)的學(xué)員參與制作了《姜子牙》、《金剛川》、《哪吒》、《流浪地球》、《和平精英》、《王者榮耀》等大家熟悉的影視動(dòng)漫和游戲作品。榮獲了“中國信息產(chǎn)業(yè)部職業(yè)技能培訓指定教育機構”、“改革開(kāi)放三十年中國教育培訓行業(yè)終身成就獎”、“中國CG行業(yè)杰出英才獎”、“中國最具就業(yè)競爭力培訓機構”“央視網(wǎng)2020年度“影響力藝術(shù)教育品牌”等眾多殊榮。在取得成就的同時(shí),也希望完美動(dòng)力逐步引領(lǐng)中國CG教育行業(yè)新格局,為制作企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才,創(chuàng )作最具影響力的中國影像!用影像講好中國故事。
大家知道,從2017年10月18日,在十九大報告中指出,要深化產(chǎn)教融合。2017年12月底,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》,明確了發(fā)揮政府統籌規劃、企業(yè)重要主體、人才培養改革主線(xiàn)、社會(huì )組織等供需對接作用“四位一體”制度架構,推動(dòng)產(chǎn)教融合從發(fā)展理念向制度供給落地。
在2019年1月24日國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提到的,在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)工作。從制度到政策上越來(lái)越細化、明確。
走產(chǎn)教融合是職業(yè)院校和應用型高校教育的必然之路;產(chǎn)業(yè)轉型升級,所需人才結構轉變升級,高校人才培養結構轉變升級,專(zhuān)業(yè)結構轉型升級;深化產(chǎn)教融合是解決企業(yè)人才需求與高校人才供給脫節問(wèn)題的有效途徑。
我們每年在全國高校的講座、實(shí)訓有近千場(chǎng),也和高校的主管領(lǐng)導及一線(xiàn)老師級做了深度的交流與溝通,了解一些院校的現實(shí)情況;最近5年動(dòng)畫(huà)技術(shù)的革新,制作流程的迭代比過(guò)去10年的變化要快的多,頻率高的讓制作企業(yè)都會(huì )緊跟步伐。明年的UE5的發(fā)布,又會(huì )是對動(dòng)畫(huà)制作流程的顛覆。我們都了解動(dòng)畫(huà)制作的特點(diǎn),特別是三維動(dòng)畫(huà),想做好首先是了解行業(yè)標準,解決技術(shù)要求,清晰崗位職責,明確職業(yè)規劃,對口就業(yè)率會(huì )大大提高。在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、影視后期、數字媒體專(zhuān)業(yè)等有實(shí)戰技術(shù)和藝術(shù)高度結合的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),都有技術(shù)迭代和技能更新要求。
我們希望與院校分享資源,在人才培養、課程改革和服務(wù)社會(huì )等方面快速提升,從而提高人才培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量、提升師資隊伍教學(xué)和科研能力、提高服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )的能力。院校幫助企業(yè)發(fā)展和為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值,也是高校進(jìn)行校企融合的關(guān)鍵所在。
真正的校企產(chǎn)教融合一定是基于共贏(yíng)。從高校和企業(yè)的頂層設計入手,從制度上和業(yè)務(wù)上設計好兩者融合發(fā)展的路徑。一定是你中有我,我中有你、不分彼此的融合創(chuàng )新模式。
完美動(dòng)力通過(guò)自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng )新的商業(yè)模式,設置了不同的業(yè)務(wù)和崗位。
專(zhuān)業(yè)是高校與企業(yè)對接的基本載體如我們正在開(kāi)展的:
1.專(zhuān)業(yè)共建,共建人才培養方案,打造精品專(zhuān)業(yè);
2.專(zhuān)業(yè)群建設,共建教材和人才培養方案;
3.特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設,商業(yè)項目進(jìn)校園;
4.共建產(chǎn)業(yè)基地,根據行業(yè)需求將設備及內容及技能培訓,真正做到實(shí)戰實(shí)訓有產(chǎn)出;
5.打造企業(yè)定制班,學(xué)習、實(shí)訓、就業(yè)無(wú)縫銜接,精準就業(yè);商業(yè)模式的匹配度是衡量校企合作深度和效率的基本準則;完美動(dòng)力不斷創(chuàng )新產(chǎn)教融合模式,通過(guò)與高校的專(zhuān)業(yè)對接,在頂層上思考如何更好地支撐專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
動(dòng)畫(huà)制作1+X等級證書(shū),給校企合作促進(jìn)產(chǎn)教融合搭建了一個(gè)很好平臺,通過(guò)平臺我們也將與各院校一道落實(shí)好證書(shū)的各項工作做好深度產(chǎn)教融合。
會(huì )后雙方共同探討關(guān)于1+X證書(shū)如何更好的促進(jìn)校企合作,院校表示對1+X證書(shū)非常感興趣。
通過(guò)此次的交流,更加加深了完美動(dòng)力集團與院校的關(guān)系,完美動(dòng)力集團以創(chuàng )新領(lǐng)航,秉承完美的理念,立志創(chuàng )作最具影響力的中國影像,逐步引領(lǐng)中國CG教育行業(yè)新格局。
會(huì )議現場(chǎng)
關(guān)于1+X制作職業(yè)技能校企融通
2019年教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、市場(chǎng)監督總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》。
國家實(shí)施“1+X”制度的政策背景
重點(diǎn)領(lǐng)域
1. 落實(shí)“六穩,六?!安渴鹨?,面向現代農業(yè)、制造業(yè),現代服務(wù)業(yè),戰略性新興產(chǎn)業(yè),特別是新基建、公共衛生、保障改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域,服務(wù)基礎性、支柱性產(chǎn)業(yè)轉型升級和高質(zhì)量發(fā)展需要領(lǐng)域;
2. 優(yōu)先覆蓋技術(shù)技能人才需求緊缺、行業(yè)需求較大、新職業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)所涉及的領(lǐng)域,優(yōu)先覆蓋當前尚屬空白與試點(diǎn)證書(shū)數量較少領(lǐng)域,鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)積極申報;
3. 重點(diǎn)結合復工復產(chǎn)、學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)需求,向院校專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數量多,在校生人數規模大的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域傾斜。適當兼顧院校專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數量少、在校生人數規模偏小,但國家和社會(huì )民生亟需的領(lǐng)域。
動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技能培訓課程考試屬專(zhuān)業(yè)技能測評考試,根據動(dòng)畫(huà)制作人才培養方案與課程設置的實(shí)際特點(diǎn),在注意考核學(xué)生掌握基本理論的基礎上,注重考核學(xué)生運營(yíng)基本理論、分析與解決實(shí)戰操作問(wèn)題的能力。
考查、考核學(xué)生對培訓課程學(xué)習程度與知識掌握程度,對于學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習能力進(jìn)行測評,檢測參與培訓的學(xué)生綜合素質(zhì)與培養目標的符合程度。
培養適應社會(huì )主義經(jīng)濟建設及創(chuàng )新型人才的需要,具有扎實(shí)美術(shù)功底與動(dòng)畫(huà)制作理論基礎知識,并具有動(dòng)畫(huà)實(shí)戰技能,能獨立創(chuàng )作動(dòng)畫(huà)類(lèi)產(chǎn)品的德才兼備的應用型專(zhuān)業(yè)人才。
以完美動(dòng)力集團的優(yōu)勢,在行業(yè)、政策、研發(fā)、制作、教育、人才等多方面整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)、精英人才、高端項目共同解決專(zhuān)業(yè)資源地區不平衡,在大學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì )的人生關(guān)鍵階段,通過(guò)項目的“實(shí)戰“實(shí)訓,破解學(xué)校教育與社會(huì )需求的匹配難題,通過(guò)項目在大學(xué)生就業(yè)“最后一公里”讓動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)學(xué)科的學(xué)生都有能力在”實(shí)戰“的環(huán)境中不斷蛻變,全面提升就業(yè)競爭力。